Новата програма „Домино 2“ поставя работодателите начело на професионалното образование
Русе се утвърждава като национален лидер в дуалната форма на обучение, като през настоящата учебна година 315 ученици в 20 специалности съчетават теорията с реална работа. Данните на Регионалното управление на образованието бяха представени днес в крайдунавския град по време на старта на швейцарската програма „Домино 2“. Проектът, с бюджет от над 5,8 милиона швейцарски франка, цели да превърне бизнеса в равностоен партньор при подготовката на кадри.
“Дуалното образование без бизнеса не е дуално образование”, категорично заяви Васил Радойновски, управител на секретариата на Българо-швейцарската търговска камара. Според него основният акцент в новия етап на програмата е работодателите не само да заявяват нужди, но и активно да участват в определянето на стандартите за обучение.
Бизнесът поема контрола
Програмата „Домино 2“, която ще се изпълнява до 2029 година от Министерството на образованието и науката, предвижда създаването на областни координатори във всяка точка на страната. Тези нови структури ще бъдат позиционирани в бизнес организации, за да улесняват сътрудничеството между гимназиите и фирмите. Целта е образованието да се адаптира по-бързо към нуждите на местната икономика, но това поставя въпроса дали училищата няма да се превърнат в обикновени тренировъчни центрове за конкретни заводи.
Областният управител Драгомир Драганов и началникът на РУО – Русе д-р Росица Георгиева подчертаха, че регионът вече има изградена здрава основа, но предизвикателствата пред квалификацията на кадрите остават.
Цената на труда и иновациите
Въпреки че Швейцария е сред водещите инвеститори в България, страната ни все още е позната предимно с износ на облекла и електроника, докато вносът от алпийската държава е концентриран в стоки с висока прецизност и фармацевтика. Васил Радойновски посочи, че разходите за труд у нас вече са съпоставими с тези в Централна и Източна Европа, което прави наличието на квалифицирани кадри единственият решаващ фактор за привличане на инвестиции.
Критичният въпрос обаче остава: дали дуалното обучение ще успее да задържи младите специалисти в България, или просто ще ги подготви по-добре за реализация на европейския пазар, където швейцарският модел се цени високо.